LA MÉTHODE 42
Avec 42, l’informatique ne s’apprend pas dans un amphi : les enseignements sont pratiques et reposent sur des principes de partage, de collaboration et d’entraide.
NOTRE AMBITION
Une formation ancrée dans la réalité
Plutôt que de proposer d’enchaîner des modules de formation sur des technologies ou langages spécifiques qui très rapidement risquent de devenir obsolètes, la formation unique proposée par 42 permet d’ « apprendre à apprendre » au cours du cursus puis tout au long de sa vie, ce qui permet de s’adapter aux nouveautés technologiques et d’évoluer vers de nouveaux métiers. 42 permet aux élèves d’apprendre grâce à sa pédagogie unique qui les conduit à :
- ne pas se limiter aux ressources pédagogiques fournies par 42 pour mener à bien leurs projets et cela dès le début du cursus
- Être de plus en plus autonomes, à mesure de leur progression dans le cursus, dans le choix des technologies et des langages afin de mener à bien les projets. Ce qui a pour effet de leur permettre de tester les technologies ou langages émergents mais aussi de faire les découvrir aux élèves qui vont corriger leur projet en pair-à-pair
- Expérimenter et être créatifs pour résoudre les problèmes auxquels elles et ils sont confrontés dans les projets du cursus »
Les projets sont appliqués et réalistes, sont décrits sous la forme d’un cahier des charges à respecter. Les élèves sont donc amenés à trouver des solutions concrètes à des problèmes posés en se basant sur les connaissances et outils actuels. »
LA FORMATION
APPRENDRE À APPRENDRE
Apprendre ensemble : le pair à pair
Pour progresser à 42, la motivation et le dépassement de soi sont nécessaires. Toutefois, pour s’en sortir lorsque l’on est dans une impasse, nous proposons plusieurs solutions. Le premier réflexe à avoir est de demander conseil aux personnes autour de soi. Puis, les projets réalisés en autonomie ou en groupe doivent être débattus puis corrigés par un ou une camarade qui n’a pas forcément suivi la même progression. Ce sont des moments d’échanges privilégiés pour expliquer ses choix, utiles autant pour la personne qui se fait corriger que pour celle qui corrige. Ils permettent de consolider des apprentissages personnels et d’apporter des connaissances à la communauté. L’intelligence collective a une place majeure à 42 et permet de faire émerger des bonnes pratiques tout en faisant progresser les groupes.
Apprendre en pratiquant
Pour progresser dans ses apprentissages à 42, il faudra chercher des solutions concrètes aux problèmes proposés. Nous pensons que retenir par cœur des leçons sans aucune justification n’assure que des connaissances limitées dans le temps. Dès le premier jour, dès le début de la sélection d’entrée à 42, pendant la Piscine, il sera demandé de réfléchir par soi-même en programmant sur l’un des ordinateurs mis à disposition. Bien entendu, il ne s’agit pas de savoir tout faire dès le premier jour : les erreurs et les échecs font partie de notre pédagogie. C’est grâce à eux que l’on peut apprendre et retenir des enseignements, bien mieux qu’en cours magistral. À 42, on a le droit de se tromper : cela permet de mieux réussir lorsqu’on réessaie, comme dans un jeu vidéo.
Apprendre en s’amusant
La progression de chacune et de chacun est personnalisée. Elle repose sur un système de points d’expérience et de niveaux, tout comme dans un jeu vidéo : autrement dit la formation est « gamifiée ». L’ambiance de travail, entretenue par la communauté d’étudiantes et étudiants, permet également une stimulation de groupe. Enfin, pour faire une pause, il est toujours possible de participer à l’un des nombreux événements organisés à 42 tout au long de l’année.
L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL
DES CAMPUS À VIVRE
CAMPUS OUVERT
Lieu de vie, d’étude, d’expérimentation, d’émulation, et même parfois de découvertes artistiques.
ESPACES LARGES
Pas de salles fermées et des parties communes valorisées pour se rencontrer et se détendre.
APPRENTISSAGE EN CONTINU
Les bâtiments sont ouverts 24h/24, 7j/7, tout au long de l’année.
INSTALLATIONS À LA POINTE
Travailler dans les meilleures conditions sans avoir à investir de l’argent personnellement.
DIVERSITÉ ET MIXITÉ
A 42, au-delà d’être éthiquement juste, l’inclusion est un outil puissant au service de la créativité et de l’innovation.